北京医院湿疹治疗 http://pf.39.net/bdfyy/bdfrczy/210405/8814564.html近日，山东师范大学“手拉手烛光筑梦教育关爱服务团”的12名志愿者在赵蕾教授和济南实验中学退休教师高惠燕老师的带领下，如期抵达德州市陵城区边临镇中心幼儿园、社区中心托管班以及慧燕借阅书店，将开启为期14天的公益支教活动。
服务团除了为孩子们带去了大量书籍，随同前往的省城建厅幼儿园园长还带着两位音乐和美术的获奖教师给当地幼儿园教师和志愿者们带来了两堂精彩绝伦的示范课。
服务队合影
观摩学习，收获满满
到达的当天上午，两位幼儿教师为大家展示的两堂别开生面的优质课深深吸引了大家，从“由点成线，由线成面”的绘画课——画中的秘密，到音乐欣赏芭蕾舞蹈课——“四小天鹅”，巧妙的课堂设计、灵动的课堂内容令志愿者大开眼界：小孩子的课堂竟然可以如此有趣，幼儿教师的课堂设计竟然如此趣味盎然。
之后，大家聚在一起，各自发表了自己的收获与体会。大家一致认为，无论是哪个阶段的课堂，都要做到生动有趣。有趣的课堂并不一定是高效的课堂，但高效的课堂一定是有趣的课堂。
志愿者观摩学习
志愿者分享培训心得
下午，志愿者们分别来到自己的班级与孩子们见面，简明生动的相互介绍拉近了彼此的距离。
志愿者自我介绍
幼儿教育，活力无穷
德州边镇中心幼儿园暑期也持续开课。对志愿者们来说，给幼儿上课是一个巨大的挑战。每天晚上，志愿者们都聚在一起，讨论第二天的课堂内容，如何巧妙融入孩子，是否激发了幼儿的兴趣，是否有更有效的互动方式。志愿者们备课时的情景，仿佛是一群幼儿在嘻嘻哈哈。
“幼儿最喜欢游戏，我需要设计有趣好玩的游戏让孩子学到知识。”孩子们拿着标有不同数字的车票，在志愿者的一声号令下，如愿以偿地坐上了火车，在火车的各种“变身”中学习了数字知识。
志愿者与孩子做游戏
“孩子们太活跃了，必须让他们紧跟着我动起来，紧紧揪住他们的注意力。”志愿者在课前临时改进教学方案，在音乐课上学习《鞋匠之舞》时，将孩子们的视觉、听觉和肢体动作联系起来，将音乐与手势舞结合起来，以加强对乐曲的记忆。再次上课时，配合着修鞋所需的四个动作，志愿者播放乐曲：“拿上胶和水，拿上小榔头，拿上针和线，鞋子修好了。”孩子们不自觉地熟练做出四个动作，稚嫩的歌声表示他们已经掌握了这首歌。因地制宜，因材施教，针对于不同的学生，要根据他们的特点对课堂加以改进，时时更教学模式，时时改进教学方法，才是一个师范生应有的教学态度。
志愿者在幼儿园上课
在幼儿园支教的志愿者们感触颇深，“陪伴、启蒙，对幼儿来说是很重要的。和孩子们相处这段时间，我觉得是他们一直在帮助我成长。”志愿者感叹道。孩子们是天真活泼的，当他们用懵懂的眼睛望着你，用软糯糯的声音叫着“老师”时，志愿者们的心一下就化了；孩子们是稚嫩鲜活的，丰富的情感在他们的身上就像洁白的画卷染上了五彩斑斓的颜色，更加异彩纷呈。
书屋教学，引领阅读
高惠燕老师退休后在德州老家边镇建起了慧燕借阅书店，让乡村的孩子课后有一个学习阅读的场所。暑假里每天来书屋看书的孩子就有二三十人。志愿者的到来为书屋带来了活力，她们利用书屋资源，依托团队优势，为孩子们开展了生动有趣的科普课等平时孩子渴望而得不到的课程。
志愿者从目前所处的季节出发问孩子们：“夏天是什么颜色的？”
“绿色！因为树上有茂盛的叶子，可以在树下乘凉。”
“树叶为什么是绿色的？”
“不一定，秋天的树叶是*色的！”
“秋天也有绿色的叶子，冬天也有！”
孩子们的思维灵活，他们的回答有时连志愿者也没想到。幸好志愿者们早做了准备，顺着孩子们的问答将课堂推向高潮。志愿者向孩子们科普了树叶的“三色争霸”，孩子们知道了为什么松柏能四季常青，学会了辨别银杏树的“男女”，原来大自然藏着这么多的科学呐！
志愿者科普知识
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。除了科普、书法、绘画、手工、英语启蒙、数学思维、语言分享等丰富的课程外，志愿者还带领孩子们一起走出书屋，看看身边白杨树上的“小眼睛”，瞧瞧“冒充”梧桐的悬铃木，看看松树柏树的不同……
趁着外出，志愿者干脆带着孩子们在空地上来了一节身体协调课，大家围成一圈，在欢快的音乐声中，跳起兔子舞。孩子们快乐的笑容、欢快的笑声，成为志愿者熬夜备课的动力来源。
志愿者与孩子一起跳兔子舞
托管活动，丰富多彩
边镇妇联积极参与义务教育暑期托管服务工作，当家长们看到科普团的课程表之后，报名人数迅速从一个班扩大到两个班，共计60多名孩子。
科普团为社区中心参加托管的孩子们带去了陶冶情操的书法课堂、有趣好玩的知识科普、开发思维的数字游戏、发挥想象的绘画手工和孩子们最期待的自由阅读，为乡村孩子的暑假增添了浓墨重彩的一笔。
“好奇心、想象力是孩子们最宝贵的财富，我们只是引导，课堂还是他们的。”孩子们在讲台上以各种方式表演夸父逐日、嫦娥奔月的神话故事；绘画课上用“火”字画锦鲤，用“兴”字画康乃馨；手工课上，用一张纸变成小青蛙、变成小蝴蝶、变成万千世界。
“老师老师，我折得对吗？”得到志愿者的肯定后，孩子们骄傲地昂起头。志愿者鼓励孩子们把自己的作品送给喜欢的人。
“老师，我想把它送给你，没有你们，谁来给我们上课啊。”志愿者们正是在这点点滴滴的感动中，愿在公益这条道路上，一直走下去。
学生作品
绘画课上的锦鲤、手工课上的青蛙，一转眼又成为科普课的内容，志愿者从孩子们画的的锦鲤入手，从古代“鲤鱼跃龙门”的民间传说讲到年日本人培育出的红白锦鲤原种，带领同学们了解了鲤鱼变为锦鲤的历程，向同学们展示了锦鲤的不同品种；通过孩子们叠的小青蛙引入蝌蚪变身青蛙的奥秘和青蛙与蟾蜍的区别；志愿者还特地从学校带来了自己养的含羞草盆栽，让小朋友们近距离观察含羞草害羞时的模样。
含羞草
自由阅读课上，孩子们选择自己感兴趣的书，沉浸在知识的海洋中。有的孩子按捺不住自己的好奇心，不停地向老师提出问题：“老师老师，猫头鹰的眼睛为什么不能转？”“小鸡为什么不是蛋*变来的？”“双*蛋能孵出双胞胎小鸡吗？”就连课下也抓住志愿者不放，成了志愿者的小尾巴，跟着志愿者问这问那。孩子提出的问题千奇百怪，志愿者们也是一一作答，在满足孩子们的好奇心的同时，也提高了自己。
志愿者陪孩子阅读
志愿者还与孩子们一起观看了纪录片——《七个世界一个星球》。看！南极洲上唯一生存的哺乳动物韦德尔氏海豹在屏幕前游过了；受冰川融化影响的巴布亚企鹅在艰难求生；座头鲸在展示它独特的捕猎技巧；因气候变化导致灰头信天翁更多的幼鸟掉出鸟巢，与父母分离；大型鲸类由于人类的猎杀而数量锐减。
志愿者结合纪录片，为孩子们一一讲述了温室气体的来源、温室效应的成因、温室效应的结果；每一种动物都有它独特的特点，无论是天空飞过的白鸽还是水底游过的鱼儿，在生态中都有它存在的价值；生命是珍贵的，每一棵小树、每一只鸟儿都需要我们的爱护。
昏暗的灯光中，孩子们的眼睛是闪亮的，生命的多彩与绚烂从荧幕中走进孩子们的心房。
感动与感慨
时间转瞬即逝，14天的支教已接近尾声，志愿者与志愿者之间、与幼儿园老师之间、与孩子们之间碰撞出了不一样的火花。离别之际，志愿者收到了来自孩子们热情洋溢的信件
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“老师，您辛苦了!”
“老师，能不能不要走?”
“老师，明年你还来吗?”
稚嫩的文字间充满着孩子的感激与不舍，看着孩子的信志愿者不禁热泪盈眶。
孩子们是单纯的，他们的眼里闪烁的光，仿佛对所有事情都充满了好奇。在教学过程中，志愿者们的教学也从一开始的略带生疏成长为后来的得心应手。虽然半个月的时间孩子们获得的知识是有限的，但志愿者向孩子们传递的尊重生命、热爱科学、崇尚阅读的理念是无价的。
此次支教是一场教学相长、共同成长的旅行，志愿者与孩子同是课堂的参与者，她们在用一盏灯点亮另一盏灯、用一束光照亮一片黎明、在孩子心中播撒希望种子的同时，也加深了对专业知识的理解，更新了教学技能和教学观念，收获满满。
