萧山区银河实验小学
五（4）班钱家亿
我的学校有一处景物最出众，那就是——银河。
银河位于学校的正中间，一走进校门就是了。行*楼和各个教学楼在银河两边矗立，众星拱月般环绕着银河。说是银河，其实是一条小溪流，终年不断水。与北塘河比，还不成气候，却也拥有一套得天独厚的生态系统。
银河里面有生态物种十余种，别不信，有金鲤，有白鲤，有红鲤，除了这些，还有小鱼成群，癞蛤蟆数只，在河沿，时常会有螺蛳停着。瞧，鱼儿常常藏在荷叶之下，天晓得它在干吗？乌龟趴在河床上，把头探进淤泥中，不会是在“藏宝藏”吧！蝌蚪成群躺在石头上扎营，螺蛳依旧是“靓仔”……
但生物多也未必是好事，其中数螺蛳最为不幸，因自身行动不便，常常被我们这些淘气*带回家“铁铲爆炒”。它不能像河虾一样“瞬移”，也不能像蝌蚪一样警惕，也没有癞蛤蟆丑陋的外形使人避之不及，总之，螺蛳天命难逃，锅是它的归宿。
河里的鱼儿好吃蚂蚱，但蚂蚱生活在草丛中，幸好抓蚂蚱简单，一伸手就行，关键是“不知其于何处也？只知其于草丛某处也。”所以我们只能对着草丛乱踢一通，被踢中者跳起，被抓于手心，丢于河中。我们就这样一边喂鱼一边逗蚂蚱。
土蚂蚱对我们来说是个例外，因为它的求生欲望强，是会游泳的，鱼儿赶不上它。我还亲眼见过它“蛙泳”速度和水中的巴西龟一样快，如果它长得和巨脉蜻蜓一样大，是不是能参加我们的游泳比赛了呢？
银河边上鲜花朵朵，还有大片的草类，蛤蟆便稳居于此，曾有几个胆大的家伙去捉弄它们，把它们赶进河里，众所周知，蟾蜍为*物，与其让它在河边“杀生”，不如让它在河里“养娃”。
银河的小桥很短，横跨在最窄的河中央，短到轻轻一跳，就跃过了河，它没有围栏，只有一些木头搭起，横在河面上，看似不安全，却能同时容纳下十个人。我最爱踩在它的身上，就好像是站在船上一样，可以尽情地观赏桥下的鱼和虾，颇有一丝风趣！
细柳雀鸟各幽鸣，溪流莲叶遮红鱼。戏童闹得蛐蛐跳，蟾蜍逃河吟两声。
我爱学校的一角，我的银河，真好！
指导老师徐列峰：
小作者描写了学校银河边优美的景色与有趣的动植物。开头开门见山，简明扼要，颇有大家风范，再简单介绍学校的布局，然后小作者以轻松愉快的语气，以银河为线索，介绍了银河周边丰富的景观，形散而神不散，把美丽的校园描绘得有声有色，情景自然融合，令人回味无穷。
本文来源：都市快报
