祛白酊 http://m.39.net/pf/a_7230191.html春天到了，草儿绿了，花儿红了，小动物们也苏醒了，孩子们七嘴八舌地谈论着......
01请小蝌蚪来做客
老师，小蜗牛爬出来了，户外活动时我抓到过一只。
春天，小鸟飞回来了。
老师，奶奶家的水沟里有小蝌蚪。
我也看到过小蝌蚪，它长大后会变青蛙。
是的，我家门前的池塘里有好多，它们是黑黑的，好可爱！
要不我们去抓小蝌蚪吧！
不行不行，把小蝌蚪抓来的话，它就找不到妈妈了。
辩论：抓or不抓？
师
萌萌不同意抓小蝌蚪，这该怎么办呀？
泽浩
萌萌，你是故事听多了吧，抓小蝌蚪没事的。
我们把小蝌蚪抓来，给它吃好吃的。
祝峥
劼逸
我们等它变成了青蛙，再把它放了。
把青蛙妈妈一起抓来，它就可以和妈妈在一起了，到时再把它们一起放了。
泽浩
沛涵
对，我们只是请它来做客，等我们观察好了，就可以放它回去。
萌萌终于同意可以抓小蝌蚪了。
抓蝌蚪
成功说服萌萌后，孩子们讨论起了抓蝌蚪的工具。
可以用奶奶盛菜的篮子抓。
用网兜。
用盛瓜子的罐子也可以的，我家就有这种罐子。
可以用脸盆。
盛菜篮
脸盆
瓜子桶
纸杯
网兜
我们把生活中的瓶、罐、篮都利用起来了，带着满满期待，开始了抓蝌蚪大行动。
我在长方形水沟里找到了小蝌蚪。
在探险的路上，有小池塘，池塘里有小蝌蚪。
我和爸爸在山上的小溪沟里发现了蝌蚪。
我在家旁边断头路的桥下发现了小蝌蚪。
02初探小蝌蚪
星期一孩子们把抓到的小蝌蚪带到了幼儿园，小蝌蚪的到来一下子吸引了孩子们的注意，孩子们议论纷纷，像是打破了十万个为什么，对蝌蚪是如何变成青蛙感到好奇。
我们的发现
小蝌蚪是圆圆的，像棒棒糖。
小蝌蚪有一条长长的尾巴。
它的尾巴细细的，游起来一扭一扭的。
有的小蝌蚪是黑色的，有的是灰色的。
我们的问题
为什么有些蝌蚪是黑色的，有些是灰色的？
蝌蚪是怎么样长出四条腿的？
蝌蚪怎么长出两条腿?
蝌蚪怎么变成青蛙的?
为了更好地了解蝌蚪，教师充分利用这个大自然里的资源，倾听幼儿关于蝌蚪的各种问题，让幼儿走进自然，亲近蝌蚪，去观察、探究蝌蚪的秘密。
小蝌蚪大揭秘
问1
为什么蝌蚪有些是黑色的，有些是灰色的？
在小溪里的蝌蚪是灰色的，因为水干净。
我知道黑色的小蝌蚪是瘌蛤蟆的宝宝，灰色的才是青蛙的宝宝。
带着疑问，我们查了资料，不仅解开了谜题，还发现了其他秘密。
★
大pk
★
把我们的发现画下来。
青蛙蟾蜍
通过这次活动，我们恍然大悟：原来灰色的小蝌蚪是青蛙妈妈的宝宝，黑色的蝌蚪是蟾蜍妈妈的宝宝呀。青蛙和蟾蜍都是捉害虫高手，蟾蜍捉虫子的本领比青蛙还厉害，我们都应该保护它们。
问2
小蝌蚪吃什么？
一天早晨浩浩来到饲养角观察小蝌蚪。
咦！老师，有一只小蝌蚪它一动不动，是死了吗？
它没有喜欢吃的食物，饿死了吧？
我觉得水太脏了，小蝌蚪就死了？
小蝌蚪要吃小虫子。这里没有小虫子吃，它就死了。
小蝌蚪吃饭粒的，我们给它放几粒饭粒吧！
小蝌蚪没有牙齿的，怎么吃饭粒？
它是像小鱼一样，啊呜一口吞小虫子的。
面对孩子们的猜想，我们进行了蝌蚪的生活环境大调查。
水变浑，那是小蝌蚪的便便，它会污染水。小蝌蚪喜欢生活在干净的水中。
小蝌蚪是杂食动物，小时候吃藻类。
小蝌蚪也吃腐烂的尸体。
小蝌蚪的牙齿细细的像针，叫唇齿。
通过查阅资料，我们知道了养小蝌蚪的水质要保持干净。时间长了，水会变浑浊，底下会有许多小蝌蚪的便便，不利于小蝌蚪生活，所以我们每隔3-5天要给小蝌蚪换水。我们还知道了，小蝌蚪小时候是吃水藻的、有时也吃腐烂的尸体。当它长出四条腿后，它要吃小鱼虫、肉末的。小蝌蚪是有细细的牙齿的，它的牙齿没有咀嚼功能。喂养小蝌蚪，我们可以投放一些面包屑、干面条。
我要赶紧给自己的小蝌蚪换一下水，并给它放入点水草。
孩子们喜欢养小动物，但往往不会照顾它们。通过小蝌蚪的喂养与观察，使孩子们的爱心大爆发，不仅了解了蝌蚪的习性，并学会了如何细心照顾小动物。
问3
小蝌蚪是怎么样才会变成青蛙或者蟾蜍的呢？
春日的餐后，阳台依然是孩子最爱逗留的地方，那里有孩子们牵挂的小蝌蚪。
快看，小蝌蚪长出了两条后腿。
这只小蝌蚪还没有长出来。
小蝌蚪什么时候会长出前腿呢？
这边已经有小蝌蚪长出前腿了。
孩子们经常会去观察自己的小蝌蚪是否长出后腿，它有什么变化。
孩子们每天观察着，记录着，交流着。
依依
原来，小蝌蚪变青蛙是先长出两条后腿，再长出前腿的呀！
四条腿长齐后，蝌蚪的尾巴就慢慢变短了，最后变成了青蛙。
峥峥
洋溢
蝌蚪的尾巴怎么样变没的呢？
为了帮助孩子们解决心中的困惑，老师和孩子一起观看了小蝌蚪变青蛙的视频。
通过师幼学习，小朋友知道了蝌蚪变成青蛙的生长过程，并能向同伴介绍蝌蚪的生长图。
持续近三周的与小蝌蚪亲密接触，幼儿以积极的态度去探索，发现了小蝌蚪的细微变化，感叹着大自然的神奇。
再探小蝌蚪
老师，长出四条腿的蝌蚪跳出来啦！
新问题
为什么小蝌蚪长出四条腿后总是跳出来呢？
小蝌蚪待不住了，要去外面玩。
它变成青蛙了。
蝌蚪进化了，它变成肉食性动物了，要去找活虫子吃。
孩子们意见不一，他们积极地寻求着答案。
求助父母吧！
★
相互交流
★
蝌蚪小时候的呼吸方式跟小鱼的方式一样。
长出四条腿的小蝌蚪不能长时间在水里，会闷死的。
可以在水里放入一块石头，它可以跳到石头上。
青蛙既可以在水里生活，也可以在泥土里生活。
妈妈说蝌蚪小时候用鳃呼吸，长大了用肺呼吸。
幼儿通过询问父母、上网查找等方式，最终知道了蝌蚪小时候是用鳃呼吸，等长出四条腿后，它们开始用肺呼吸，如长时间待在水里，会闷死。在相互交流中，孩子能够用清晰流畅的语言来表达所知，同时也激发了其他幼儿的思考。幼儿相互学习、相互引导，形成了一个良好的讨论氛围。
送蝌蚪回家
淼淼
老师，四只腿的蝌蚪又跳出来了。
老师，我发现刚才跳出来的死掉了。
劼逸
萌萌
这几天跳出来的小蝌蚪越来越多了，它们是不是想妈妈了。
老师，我们把它送回家吧。
泽浩
送哪里去呢？
老师
琪琪
送去幼儿园门前的池塘里，那里水清，又靠近田地，它一定能找到青蛙妈妈。
再见，小蝌蚪。
小蝌蚪，欢迎你们下次再到我们班来跟我们一起玩。
小蝌蚪，你们可以去找妈妈了，再见。
孩子们依依不舍地望着游远的小蝌蚪。
我们可以怎么做？
小蝌蚪送回家，我们依然可以去看它。
小蝌蚪是我们的朋友，我要给它送好吃的。
青蛙就是小蝌蚪变的，我们不能抓青蛙，也要阻止别人抓。
不抓青蛙
给蝌蚪吃好吃的
大自然是最好的课堂，小蝌蚪就像一个个跳动的音符，拨动着孩子的心灵，他们观察着、发现着、思考着、探索着。我们遵循孩子们的意愿，追随孩子们的脚步，支持鼓励他们，让孩子充分体验探究的过程，去感受生命成长的美丽与神奇！
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