古代诗歌鉴赏主观题答题模板
题型一：语言类（包括炼字类、炼句类、语言风格类）
见上篇
题型二：语言类（包括炼字类、炼句类、语言风格类）
4.炼字题
典型提问：某联中最精练传神的是哪个字？请结合作品简要分析/这首诗中哪个字用得
好？为什么？/某字可以替换成某字吗？为什么？
该字为动词/形容词，有……的含义（字面意思同义替换）+动词/形容词的作用，+生动形象地写出了……特征/渲染了……的氛围+表达了……情感。
问题：颔联中最精练传神的是哪两个字？请结合作品简要分析。
终南别业
王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
中岁：中年；道：这里指佛教。家：安家。陲：旁边，边境。
胜事：美好的事。值：遇到。叟：老翁。无还期：没有回还的准确时间。
问题：古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为
什么？请简要赏析。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。
吴越：杨齐贤注“越州会稽郡，勾践所都。苏州吴郡，阖闾所都。今浙东西之地皆吴越也。”即今江、浙一带。白露垂珠：江淹《别赋》中“秋露如珠。”此化用其意。澄江净如练：《文选》谢眺《晚登三山还望京邑》中“余霞散成绮，澄江静如练。”此径引其后句，而改动一字。谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。5.炼句题
典型提问：此诗颔联被后人盛赞，请结合作品简要分析/本诗颔联是历来为人称道的名
句，试着分析其表达效果？
手法+表层意思+深层意思
手法（如果有表达技巧就写表达技巧，没有可以通过“炼字”的办法列举几个意象）+表层意思（描绘了一幅……的画面/突出了……的特征/渲染了……的意境）+深层意思（表达了作者……的思想感情）
1．修辞手法：比喻、拟人、对偶、设问、反问、借代、用典
2．表达方式：动静结合、虚实结合、白描、乐景写哀情、直接
抒情、间接抒情（借景抒情、情景交融）
3．表现手法：衬托、对比、象征、想象、前后照应、托物言志
4．篇章结构：开门见山、卒章显志、以小见大、伏笔铺垫
首句：点题、开篇、奠定基调
中间句：转折文意或承上启下
尾句：卒章显志
问题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
①此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作。②肃肃：花落的声音。③菲菲：
花落的样子。④亚夫营：指戒备森严的军营。
问题：本诗颔联是历来为人称道的名句，白朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为：“西风渭水，落日长安。”你更欣赏哪句？
次韵和酬刁景纯春雪戏意
梅尧臣
雪与春归落岁前，晓开庭树有余妍。
杨花扑扑白漫地，蛱蝶纷纷飞满天。
胡马嘶风思塞草，吴牛喘月困沙田。
我贫始觉今朝富，大片如钱不解穿。
和酬：谓以诗作酬答他人。.刁景纯：是范仲淹、欧阳修、司马光、王安石等人的老师，卒年八十余。杨花：指柳絮。扑扑：盛貌。蛱蝶：蝴蝶。
胡马：泛指产在西北民族地区的马。嘶风：(马)迎风嘶叫。形容马势雄猛。
沙田：指水边或水洲沙淤之田。不解：不懂，不理解。
问题：本诗颔联是历来为人称道的名句，白朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为：“西风渭水，落日长安。”你更欣赏哪句？请结合诗句简要说明。
忆江上吴处士[注]
贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未近，消息海云端。
处士：指隐居不入仕的人。蟾蜍：即癞蛤蟆。神话传说中月里有蟾蜍，这里用它指代月亮。亏复圆：指月亮缺了又圆。一作“亏复圆”。
生：一作“吹”。此地：指渭水边分别之地。兰桡：以木兰树做的船桨，这里代指船。海云端：海云边。因闽地临海，故言。
6.语言风格
典型提问：诗中哪一联写得好，请分析为什么/尾联寓意深刻，请简要分析。
豪放型：雄浑开阔、浩瀚辽阔、雄浑苍茫
清幽型：清新明丽、淡雅闲适、含蓄深幽
伤感型：孤寂冷清、凄清冷落、萧疏凄寂
欢快型：幽默诙谐、生机勃勃、通俗易懂
①意象角度如梅花意象不同于一般的植物，凤凰意象不同于一般的鸟雀。
②语言角度如通俗易懂的语言风格一般用到一些口语化的词语
③想象+修辞如幽默诙谐的语言风格一般用到一些拟人的修辞手法
④意境角度
问题：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？
鹧鸪天送廓之秋试①［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青去，却笑人间举子忙。［注］①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中⑵廓之：辛弃疾的门人。嫩凉：微凉，初凉。月殿：比喻登科做官。举子：科举考试的应试人。
问题：这首诗的语言质朴无华，平白如话，请具体分析。
精卫词
王建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
［注］磊磊：山石众多而委积的样子。但得：只要。何所为：做什么。
穿：破。空：仅仅。
问题：请从“戏书”入手，结合全诗，分析这首诗的语言风格特点。
戏书李伯时画御马好头赤①
苏轼
山西战马饥无肉，夜嚼长稽如嚼竹。
蹄间三丈是徐行，不信天山有坑谷。
岂如厩马好头赤，立仗归来卧斜日。
莫救优孟②卜葬地，厚衣薪槱入铜历③。
①李伯时，名公麟，宋朝著名画家、诗人，是苏轼的好友。此诗为苏轼刚结束贬谪黄州的生活回京担任翰林学士时所华。好头赤是马名。②优孟，战国楚国人，有辩才，长讽谏。楚庄王要求以大夫之礼安葬爱马，他却讽劝楚庄王将爱马葬在人腹肠之中③厚衣，用大火烧。槱（yǒu），烤。历，即鬲，古代食器。