主题阅读活动课安排表。
各个年级的老师、家长代表，共同参与了此次活动。
裴*主任执教的《童年》。
陆红老师执教的《蓝鲸的眼睛》。
华老师以图片导入故事。既吸引力孩子的眼球，又让孩子们直观清楚的认识了蟾蜍。课堂上教师注重培养孩子的个性化朗读，使得学生深入了解文本内容。教师通过多样化的提问方式，让孩子们走进课文更好感受青蛙和蟾蜍之间的故事。最后的习题设计得比较精巧、精妙，能够让学生就更好的回忆课文的内容。课堂结束的小练笔也是紧扣主题，培养学生对文本的情感，从而让这节课更加丰满了。（评议人：胡萍）
谢石老师执教的?时代广场的蟋蟀?思路清晰，语言流畅，安排合理效果良好，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性。让孩子们在主人公柴斯特与塔克老鼠和亨利猫之间充分感受友情的珍贵，抓住友情这一主线，突出自由与梦想的主题，对学生起到了很好的教育作用。（评议人：庄佩珊）
今天，石雪梅老师执教的《鼹鼠的月亮河》过程设计合理，能
阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径。在和孩子们阅读交流中，让我们感触最深的是引导和发现孩子读书的乐趣。每一个爱书的老师和家长，都有一个爱读书的童年，都是体会到了读书的乐趣，才想把这份乐趣传给孩子。
荐稿：陆红王进
编辑：杨立夫
审核：杨立夫